– Повторите, пожалуйста, вопрос.
– Я тебе не попугай! – покрасневший от злости и словно засвистевший как чайник, сказал преподаватель Клаус.
– Но вы ведь повторяете эту тему из года в год первокурсникам, так почему вы не можете повторить один единственный вопрос? – совсем не понимая, поговорил Бландж. Но через секунду он понял, кому и что именно сказал.
– Какая наглость! – воскликнул преподаватель, ударив кулаком по столу.
– Простите, – извинился юноша. – Этого больше не повторится!
– Я надеюсь, – проговорил Клаус и решил немного смягчиться. – А вопрос был следующим: «В каком году была проведена геройская реформа?»
– В 1854? – изогнув бровь, проговорил Бландж
– Верно. – согласился Бёрстиен. – А кем?
– Главой рыцарского ордена Святой Двии. – продолжал Бландж.
– Правильно. Садись. Хорошо, что ты хотя бы знаешь тему.
После слов учителя парень сел на место, а сам подумал:
– Вот почему я сижу допоздна. Как же хорошо учить параграфы заранее.
Через две или три пары во время занятия в аудиторию постучали. Дверь открыл куратор Бланджа. Из-за его спины выглядывал высокий молодой человек. Мистер Алар протолкнул его в кабинет и сказал:
– Представляешь, Ми́ллион, этот не знал что нужно приходить на пары, а не смотреть сны.
– Чего вы ко мне-то придрались? – грубо и хрипло проговорил юноша. По нему было видно, что он совсем недавно проснулся. В голосе слышалась злость и рассерженность.
– Не хами учителю, – грозно проговорил Алар, а затем вздохнул с мыслью, что это всего лишь ребенок. – Я пойду, а не то второгодки разнесут мой кабинет.
Мужчина ушел, а преподаватель математики, Миллион Мерцер, окинул взглядом аудиторию и сказал:
– Возле Хайсона и Энгила есть свободное место. Сядь…
– Я и сам могу найти место, – буркнул студент.
– Пожалуйста, будь вежливее, – пытаясь подобрать подход к парню, сказал Мерцер. Юноша что-то пробормотал себе под нос и сел на место между Бланджом и Джимом.
– Я продолжу. Векторная алгебра – это раздел векторного исчисления, в котором изучаются простейшие операции над свободными векторами. Это пока понятно? – сказал преподаватель и окинул класс. – Запишите это определение. Оно написано на странице восемьдесят девять.
По аудитории раздался звук перелистывающихся страниц. Студенты писали определение, про которое сказал Мерцер. Когда мужчина увидел, что многие студенты уже написали, то продолжил:
– Итак, к числу этих операций относятся линейные операции над векторами: операция сложения векторов и умножения вектора на число, – проговорил преподаватель. – А теперь запишем формулы и решим пару номеров на странице девяносто три. Список номеров я напишу на соседнем крыле доски.
Мерцер написал столбец из двенадцати номеров на левой небольшой доске.
– Те, что не успеете сделать здесь, возьмёте как домашнюю работу, – сообщил преподаватель и начал писать формулу. – Сегодня мы рассмотрим только сложение и умножение.
Все время занятия переведенный ученик лишь смотрел на доску. Но Мерцер заметил это и сказал:
– Новенький, как тебя зовут?
– Адериан Олеандр.
– Адериан, запиши, пожалуйста, это в тетрадь, – попросил Мерцер, глядя на студента.
– Зачем? – непонимающе сказал тот. Я знаю эту тему.
– У тебя была другая программа в том университете?
– Не-а. Просто я всё прохожу заранее.
– Бландж тоже, но он всё равно записывает.
– И что? – непонимающе сказал Адериан.
– За работу на уроке я тоже ставлю оценки, – чтобы хоть как-то мотивировать нового студента, проговорил он.
– Хорошо. Я понял, – проговорил Адериан и, открыв тетрадь, начал делать записи. После лекции студенты перешли в другую аудиторию.
День тянулся медленно и тяжело. Но когда настал вечер, общежитие словно ожило. Многие студенты собирались в комнате отдыха и то играли в карты, то просто обсуждали прошедший день. Когда в комнату вошёл переведенный студент, то некоторые глянули на него. Адериан подошёл к старосте своей группы и, отдав ключи, спросил:
– До какого числа можно сдать проект по костюму?
– Точного числа не знаю, но до второго полугодия.
– Ясно. – ответил Адериан. – А кому сдавать?
– Мистеру Алару. Он наш куратор.
– Я в курсе, – буркнул Олеандр, а потом развернулся и начал уходить.
– Погоди! – крикнул староста.
– Чего?
– Можешь проверить Бланджа.
– Это кто? – изогнув бровь, спросил Адериан. Юноша все ещё плохо знал своих однокурсников.
– Низкий парень, который рядом с тобой сидит.
– А, понял. А что именно проверить?
– Чтобы у него в комнате не горел свет. Если что, можешь отключить ему электричество. Щиток возле четыреста седьмой комнаты.
– О’кей. Я просто поговорю с ним, – проговорил он, но остановился у двери. – Какая у него комната?
– Триста девяносто девятая.
После этих слов Олеандр вышел из комнаты отдыха, откуда тут же послышался громкий смех. Юноша прошел несколько коридоров и, дойдя до нужной двери, постучал. Через пару минут он попытался открыть комнату, но ничего не получилось.
– Эй, ботан! – крикнул Адериан, ударив в дверь кулаком несколько раз, но в ответ послышалась лишь тишина. Он продолжал стучать и кричать на весь коридор. Внезапно открылась соседняя дверь. Оттуда выглянул Корнелл и сказал:
– Чего ты стучишь? Бландж в зале, наверное.
– В каком ещё зале? – начиная злиться процедил Адериан.
– В зале для стрельбы. Он всё время там тренируется, если его нет на поле.
– И что? Мне идти в зал, чтобы уложить эту принцессу спать?
– Если тебе сказал староста, то да, – ответил Корнелл.
– Ладно, – со злостью проговорил юноша. – Спасибо.
– Всегда пожалуйста. – с улыбкой ответил Корни и тут же захлопнул дверь.
Олеандр направился на первый этаж в зал для стрельбы. Юноша шел, бормоча что-то под нос. Он явно был недоволен. Это можно было увидеть по его походке, в движениях и в выражении лица. Когда он достиг цели, то, открыв дверь, сказал:
– Эй, ботан! Я…!
Но послышались выстрелы. Адериан прикрыл уши и зажмурил глаза. Через мгновение, когда все стихло, то юноша увидел своего однокурсника, который, повернувшись к нему снял наушники и, стоя вполоборота, сказал:
– Чего?
– А ты что, стрелять умеешь? – подойдя к Бланджу, проговорил Олеандр. Но взглянув на эту мишень куда целился Энгил, Адериан жутко удивился.
– Сколько выстрелов ты сделал?
– Двадцать семь прямым попранием и три раза не попал.
– Двадцать семь?! Да ты врешь!
– Если хочешь, я могу ещё раз выстрелить, только мишень пойду, сменю, – поговорил он.
– Ну, давай!
Бландж вышел в часть зала, где находились мишени. Он подошел к шкафу и, достав новую цель, заменил ею простреленную. После этого юноша вернулся на свое любимое место, надел наушники и протянул другие однокурснику. Олеандр ухмыльнулся, но надел их и начал пристально следить за мишенью. Раздалось около десяти выстрелов. Адериан положил руку на плечо одногруппника и тот остановился.
– Ты специально учился стрелять?
– Да, но начал, только когда поступил сюда, – проговорил Бландж. – Я самоучка.
– А стреляешь как профессионал. Наверное, ты не такой уж и ботаник, – он протянул руку. – Адериан.
– Бландж, – ответил юноша и пожал ему руку.
– Ого. У тебя такая маленькая рука. Как у девчонки.
Энгил вырвал кисть из крепкой хватки юноши и сделал пару шагов назад.
– Очень смешно. Зачем ты пришел?
– Староста попросил проверить, как ты. Раз с тобой все в порядке, то я пойду, – сказал Адериан, и уж было потянулся к