Бой закончился быстро - крыса-Крюгер сумел-таки оторвать противнику голову и разобрал оппонента буквально по косточкам.
Артур – еще один подающий надежды ученик, с хорошей деловой жилкой, подхватил со стола планшет, и в несколько касаний отметил победителя. Планшет издал короткий писк, а в следующий миг писк и мелодичные трели, начали раздаваться со всех сторон – тем, кто ставил на Алису, приходил их выигрыш.
Я дождался пока телефоны перестанут пиликать и выигрыш окончательно расползется между участниками, и скинул "стелс". Ученики замерли в ступоре, Алисина крыса забегала по столу потеряв контроль. Я не стал нагнетать обстановку и дал отмашку садиться по местам. Ради интереса я развеял остатки заклинаний студентов, и собрал из грызунов простенькую химеру - моих умений хватало не только на сборку из костей как из конструктора любого монстра, но и на изменение самих костей, что намного сложнее, но крыса это все же не дракон, ее можно хоть в костяной блин превратить, много ума для этого не надо.
Крысиные головы вытянулись, и сузились, став клешнями собираемого мной скорпиона, зубы срослись в сплошную тонкую и острую режущую кромку, а остальные кости были расщеплены на тонкие, костяные лучи. Капелька маны, создаваемая прямо на ходу основа заклинания, и костяные лучи, сплетаются в ажурную химеру. Мощные клешни, из крысиных голов, и сплетенное из тонких костяных лучей тело, длинный хвост с жалом из ребра на конце, и тонкие длинные лапки. Зверек получился занятный, побродив немного по парте, он свернулся в небольшой комок, сложив косточки одна к другой, и сейчас напоминая костяной теннисный мяч.
- Ладно - кивнул я студентам, подбросив костяной мячик в ладони - раз уж вы сегодня подняли зомби, займемся этой темой слегка подробнее. Объясните мне ошибки Ивана и особенности строения зомби Алисы.
Пока ученики перечисляли Ивановские косяки, я изучал остаточные эманации, развеянного заклинания Алисы. Хм, девчонка молодец, мало того, что собрала зомби практически с ювелирным качеством и экономией, так еще управляющий блок спрятала не как обычно в голову, а куда-то в район таза, так что оторванная голова этому крысо-зомби была не страшна, умница девушка, точно на следующее дело возьму ее с собой, нужно развивать талант. Движок заклинания не шаблонный, взятый из учебника, а собственный, составленный самостоятельно.
- Итак класс - я слегка повысил голос перекрикивая гомонящих студентов - кто мне расскажет почему самописный движок Алисы, лучше, чем шаблонная система Ивана?
Ага, "лес рук" прямо, Алиса руку не подняла, справедливо посчитав что это я не у нее спрашиваю, а остальные что-то тупят. Придется объяснять.
- Вы все знаете, что создать зомби, используя шаблонные блоки не так уж и сложно - Нормальному некроманту, а не вам баранам (этого я разумеется не сказал) - Все равно что построить здание из кирпичей, главное знать, что и куда ставить, и как скреплять между собой, а дальше, пусть вкривь и вкось, но что-нибудь построится.
Внимают сидят, вот как раз у большинства, это самое "что-нибудь" и получается, из всего класса даже десятка не наберется, кто сумеет нормального зомби поднять.
- Создать того же зомби, не используя шаблонов, с нуля, это все равно что построить то же самое здание, но при этом еще и кирпичи самому делать. То есть гораздо сложнее, но зато простор для творчества намного шире, да и разрушить такого зомби будет не просто, так как общие методики борьбы, которые преподают ученикам, рассчитаны на такие же общие методики создания.
- Ну а в чем было преимущество Алискиного зомби перед Ванькиным? Я понимаю если бы зомби были натравлены на другого некроманта, который отбивался бы магией, и попытался их упокоить, но тут-то два зомби просто дрались, кто кого первым разорвет на куски, тот и победил, на сами управляющие структуры воздействие не оказывалось.
О, это наша заучка. Некоторые люди думают, что могут компенсировать отсутствие таланта, зубрежкой и штудированием литературы, вот только это далеко не всегда правда.
- Я ждал этого вопроса именно от тебя, Ань. Ты, конечно же не рассмотрела толком структуру заклинаний, а Ивановский крыс не смог прожить достаточно долго чтобы показать - управляющий блок Алисиной крысы, располагается не в голове, а где-то внизу, тазовая кость, какая-нибудь позвоночная, или даже задняя лапа, не рассмотрел толком, но оторванная голова этому зомби ничем не навредит.
Ага, замолчали, задумались. Уже подсчитывают, сколько срубят бабла, если сумеют создать такую систему, (как я понял, такие бои мелких зомби - популярное развлечение) вот только ума ни у кого не хватит. А Алису, я получается немножко подставил, теперь ее созданий будут ломать тщательнее.
Закончив позорить Ивана и хвалить Алису (впрочем, ученики самых главных моментов ее заклинания так и не поняли) и записав некоторые мои указания, студенты вернулись к теме, на которой мы остановились в прошлый раз - боевая некромантия, заклинание - "Танатос".
Уже сейчас студенты являлись довольно грозной силой. Пусть поднять зомби могут и не все, но уж боевая некромантия вбита в них неплохо. Несколько базовых заклинаний, плюс несколько специфических у каждого студента, да и общаться с духами многие могут, разумеется если они еще не отошли от тел.
Почему некроманты, боевку изучают раньше, чем собственно классическую некромантию - поднятие трупов, создание зомби, химер, общение с духами и тому подобное? Ответ прост - методичка осталась, со времен войн, когда готовили перво-наперво солдат, чтобы отправить их в горнило боя, пусть не для победы, а для того чтобы задержать противника еще на один день, а все остальное уже потом - зомби, химеры, духи и прочее… Если выживут.
Со времен последней войны первого мира, прошли века, но вот как-то за все это время, никто так и не удосужился изобрести новую методику, как готовили некромантов по шаблону "боевка-спиритизм-зомби", так и готовим.
Вынырнув из воспоминаний, в которые ненадолго погрузился, вспомнив все те войны, через которые прошел, и не сумев вспомнить многое из того что должен был, я обратил свое внимание на студентов. Позорище конечно, но худо - бедно заклинание освоили, пару уроков практики и смогут использовать его в бою.
Через час, разобрав несколько тонкостей заклинания, и убедившись, что создать его могут все, пусть пока что абы как, мы восстановили манну, и собирались перейти к боевой практике. Я навесил на аудиторию тренировочный купол,