свитера, – новенькая перевязь с кобурой весёленького оливкового цвета. Из кобуры торчала серебристая рукоятка, а рядом, в гнёздах, лежали две дополнительные обоймы. И ещё три гранаты, – на тот случай, если противник под парту спрячется.

В раздевалке сразу стало тихо. Будто огромная тяжёлая волна молчания хлынула в комнату и затопила её до самого потолка.

Первой захихикала Чиквина. Потом ещё кто-то. Бухнулся на пол чей-то кроссовок. Заскрипели половицы – Карпинская отступала к выходу, а Болтунович – к окну.

4

– С Болтунович всё хорошо? – спросил на этом месте Барсучонок.

– Да, в этот раз обошлось без жертв… – директор произнёс это с такой гордостью, словно это было его заслугой. – И, если на то пошло – откуда этот вопрос? Ты о ней беспокоишься?

– Как не беспокоиться о человеке, который перед тобой в классном журнале стоит?

– А, понятно.

5

Диана обернулась.

– Почему все смеются?

Смех стих. И даже Болтунович замерла на одной ноге, как окаменевшая балерина.

– Как скажете, – Кель развернулась обратно, сняла перевязь и тоже повесила в шкафчик.

– А… оно настоящее? – нарушила молчание Вьюн.

– Конечно!

– Можешь показать?

– Сейчас, переоденусь и покажу. Но пострелять не дам, имейте в виду. Оружие – всё равно что музыкальный инструмент. Оно любит только одни руки.

Как и подобает женщине, она умела говорить и переодеваться одновременно. Вот и сейчас она успела достать кроссовки и сменить брюки на спортивные штаны.

– Я в туалет, – почти прошептала Карпинская, – Можно?

– Конечно! Ты что думаешь – в заложники взяла?

Карпинская выскользнула. Кель надела кроссовки и с неодобрением оглядела остальных девочек.

– Вы почему не переодеваетесь?

– Нам интересно! – ответила за всех Вьюн.

– После урока посмотрите. Сколько сейчас на часах? Мы не опаздываем?

– Опаздываем, наверное.

– Так переодевайтесь! Или вы ждёте кого-то?

Дверь распахнулась. На пороге стояли учитель физкультуры и Карпинская. Было заметно, что девочка готова в любой момент спрятаться за его спину.

Карпинская вытянула руку, ткнула пальцем в сторону шкафчика – и так и замерла с открытым ртом.

– Что это? – спросил физрук.

– Пистолет, – ответила Диана.

– Откуда?

– Мой.

Потом пришли завуч и военрук. Завуч при виде оружия пробормотала: «Сейчас придёт Андрей Данилович и всё устроит», – и так и осталась стоять.

Девочка сразу поняла, что толку от неё не будет и принялась болтать с военруком:

– Почему на физкультуру никто не идёт? – поинтересовалась она, – Учитель физкультуры тоже уволился?

– Нет, пока нет. Но у него ещё всё впереди. Девочка, скажи, что там у тебя?

– Беретта. Девяносто вторая, Эф-Эс. Знаете такую модель?

– Знаю, знаю. Ты только не нервничай, хорошо?

– Я не нервничаю, это вы нервничаете.

– Да, конечно. Как тут не нервничать. Ты только осторожней, хорошо? Оружие, оно опасное.

– Нет, что вы. Какая опасность? Головку оси курка увеличили, теперь можно не беспокоиться за затвор. Это вам не Эфка восемьдесят первого года!

Когда пришёл директор, стало ясно, что урока не будет.

6

– А вы не подумали, что у неё просто травматика? – предположил Барсучонок, – Знаете, такие пистолеты, выглядят как настоящие, а стреляют шариками. Убить из него нельзя, а вот от хулиганов защититься можно. Вы тоже её поймите, она первый день в новой школе! А у нас окраина, метро нет, в центр города на автобусе ехать надо. Она боится, наверное.

– Я смотрел на неё очень внимательно. И поверь, Витя, она никого и ничего не боится. А насчёт оружия… Военрук мне сказал, чтобы я был – представляешь, в моей гимназии! – с этой девочкой помягче. Потому что он, конечно, слышал про всю эту травматику, но говорит, что травматических Беретт не бывает. И зачем, скажи мне, пожалуйста, к травматическому пистолету запасные обоймы?

– Там запасные шарики, может быть.

– Хорошая мысль. А гранаты?

– Может, гранаты тоже травматические.

Надо сказать, что Барсучонок, как и Погорельский, иногда думал о войне, но никогда не представлял её поблизости.

– Ты сам понимаешь, – продолжал директор, – что я отвечаю не только за неё, но и за остальных детей в школе. И не только перед родителями или государством. Есть и другие иерархии… Поэтому говорю ей, что оружие в школе запрещено, и я хочу видеть её родителей…

7

– Если вы хотите увидеть моих родителей, – ответила Кель, – я завтра принесу их фотографию.

– Нет. Я бы хотел, чтобы они тоже пришли. Мне нужно обсудить с ними твоё поведение.

– Они не смогут прийти.

– Они обязаны.

– К сожалению, вы не сможете их ни к чему обязать.

– Я собираюсь им позвонить.

– Вы не сможете.

– Это почему?

– Там, где они сейчас, нет телефонной связи.

– У вас что, телефона дома нет?

– Нет, пока не поставили.

– А если я просто отправлюсь к вам домой на чашку чая.

– Я буду рада вас принять. У меня есть запасные чашки.

– А как же ваши родители?

– Я живу одна.

– Хм… Где в таком случае твои папа и мама?

– Они сейчас в Подснежниках.

– Подснежники – это где-то за Полярным Кругом?

– Нет, это под Смоленском.

– И что же они там делают?

– Отдыхают.

– Надо же… а когда они вернутся с отдыха?

– Я полагаю, никогда.

– Что же это за отдых такой?

– Насколько я знаю, с кладбищ не возвращаются.

…

– А другие родные у тебя есть?

– У меня был опекун.

– Я могу его видеть?

– Нет.

– Почему?

– Я не знаю, где он.

– Он тоже на кладбище?

– Это возможно.

– Но с кем ты тогда живёшь?

– Я живу одна.

– Тоже на кладбище?

– Нет. В квартире.

– А откуда у тебя квартира?

– Наследство.

– Деньги на еду у тебя тоже из наследства?

– Мне приходят почтовые переводы.

– От кого?

– Это мне неизвестно. На квитках нет подписи.

8

– …Я вернулся и сразу потребовал её дело. Что я в нём вижу? В графе «отец» – прочерк, в графе «мать» – прочерк. Предыдущее место учёбы – тоже прочерк. Как такое вообще пропустить могли? Не с Луны же она свалилась! Даже у существ верхних миров есть что-то вроде родителей. Вызываю секретаршу, спрашиваю, откуда эта Диана взялась. Секретарша говорит, что на девочку пришли бумаги, и надо было зачислить. Звоню в мэрию, спрашиваю, откуда девочка. А они в ответ: Диану Кель к вам прислало министерство по области, туда и обращайтесь. Если не нравится, пусть пришлют другую девочку. Тогда я позвонил в министерство. Про скандал не говорю, просто пытаюсь узнать, где она училась. А Жанна Потаповна – представляешь, сама Жанна Потаповна! – отвечает мне, что где Диана училась раньше, мне, директору школы, знать совершенно необязательно. Потому что моё дело – учить, а не выяснять. Я спрашиваю: откуда такая секретность? Она и отвечает: сам Двойкин распорядился. И что если мне так интересно, я могу перезвонить через час и переговорить с министром Двойкиным, – но он мне скажет то же самое. Нет, я конечно не против поговорить с областным министром образования, но не о девочках с пистолетами. Так вот, трубку я, конечно же, положил, а вот сомнения остались. И что с ними делать?

– Может, просто разрешить ей учиться? – предложил лаборант.

– Учиться-то она будет. А ты, пожалуйста, проследи, чтобы её никто не обижал. Нехорошо, когда в гимназиях стреляют.

3. Квартира под крышей