Мы переглядываемся с Ривэном, но и в его глазах недоумение.
— Быть не может! — восклицает отец, чем пугает малышку Абигель и та сильнее прижимается к матери. — Леди Айлин? — и уже громовой рык: — Почему вы не обратились за помощью к королю?!
— Ривэн, возьми Абигель, — тихо, но непреклонно потребовала женщина. — Оставьте нас наедине с лордом Сизери.
— Хейли, выйди, пожалуйста, — вторит ей отец, а мы с Ривэном опять переглядываемся. — Хейли!
Дважды просить не пришлось. Втроем мы выходим за дверь, где с секретарем общается ректор.
— О, все-таки узнал, — задумчиво изрекает он, глядя на нас, и отворачивается.
— Ты хоть что-нибудь понимаешь? — шепчу я и улыбаюсь чумазой малышке. — Привет, меня зовут Хейли.
Та прячет голову на груди Ривэна.
— Нет, но маму зовут Айлин, — потрясенно выдыхает он.
Больше мы не говорим ни слова. Толку-то, если ни ему, ни мне ничего неизвестно?
Терпеливо ждали пока нас позовут обратно. Почему-то сомнений в том, что позовут — не было. Но вот ректор, вдруг застыл на месте, а затем поспешил в свой кабинет. Нас никто не приглашал.
Мы опять переглянулись с Ривэном. Девочка на его руках продолжала прятать голову и тесно прижиматься к брату. Пытаться наладить с ней контакт, я не стала. Малышка явно потрясена и боится. Может позже, когда она немного успокоиться и расслабиться, я сумею подобрать ключик к ее маленькому сердечку.
— Ривэн, — голос отца заставил нас двоих вздрогнуть, — проводи леди Айлин и леди Абигель на преподавательский этаж, вас там встретят.
«Мы и так на преподавательском этаже» — хотела сказать я, но прикусила язык. Скорее всего, отец имеет в виду жилой этаж, где располагаются личные комнаты преподавателей, а не их кабинеты.
При этих словах леди Айлин вышла из кабинета ректора. Она выглядела смущенной и была в смятении. Постоянно теребила подол своего простого платья. Но встретившись взглядом с сыном, она улыбнулась.
— Идите, — мягко произнес отец, — и ни о чем не беспокойтесь, все позади.
— Благодарю, ваша ми… — леди Айлин, видимо, по привычке низко склонилась, но сама оборвала себя на полуслове. — Боюсь, я еще не скоро…
— Быстрее, чем вам кажется, — папа подошел к леди и нежно сжал ее ладонь, помогая подняться. — Отдохните, проведите время со своей семьей, Ривэн сегодня освобожден от занятий.
— Спасибо, — на глазах женщины застыли слезы, но она улыбалась.
Я и моргнуть не успела, как артефактор со своей семьей покинул ректорский «оплот».
— Студентка Сизери, аудитория восемнадцать, через пять минут начало лекции, — напомнил строгим голосом отец, — поспешите, иначе опоздаете.
Мне оставалось лишь кивнуть и стрелой помчаться по коридорам и этажам. Бежать пришлось всю дорогу. Просто потому, что аудитория под номером восемнадцать находилась за главным зданием, в помещении, отведенном факультету стражей. И за пять минут, честно говоря, успеть было не реально. Но…если у вас в друзьях нет некоего демона.
На улице меня «поймал» Асгар и за секунду перенаправил к крыльцу нужного здания. Опять же ступеньки я преодолевала бегом. В голове мыслей не было: желание успеть перевешивало здоровое и нездоровое любопытство.
От меня все равно ничего не скроют. Рано или поздно, но историю Ривэна и его матери, я узнаю.
— Студентка Сизери, — отец уже стоял в дверях аудитории, а я мысленно чертыхнулась, ну ведь мог бы и меня переместить, раз вместе были, — займите свое место.
Впрочем, тогда бы поползли слухи, что декан делает поблажки своей дочери. А этого допускать не стоит.
— Ну что ж, приступим. Отложите свои ручки и учебники. Сегодняшнюю лекцию мы проведем в новом для вас формате. — Изир Сизери обвел взглядом аудиторию. — Студенты, сдвиньте столы к стене. Стулья можете поставить на них. Они нам не понадобятся.
Повторять дважды не пришлось. В полном молчании мы сложили учебники и письменные принадлежности в сумки. А затем ребята, отодвинули столы.
— Отлично, — выходя в центр аудитории, заявил декан, — встаньте полукругом. Да, вот так.
Заинтригованные, мы мгновенно выполнили и это. И затаили дыхание, пытаясь понять, что же хочет сделать декан и что показать.
— Не стоит думать, что все лекции будут подобны сегодняшней. Теоретическая часть у вас обширна. Сейчас я покажу вам, что представляет такой предмет, как «Пространственная материя».
Воздух вокруг отца засиял. Сначала это был просто блеск, какой бывает от сияния звезд на ночном небе. А затем он становился полноценными солнечными лучами, пока не образовал идеальный круг ярко-желтого цвета с двумя световыми лучами белого цвета. И что самое любопытное, глаза легко привыкли к сиянию и яркому цвету.
— Часы? — удивленно спросил Евар.
— Пространство неразрывно связано со временем. — Ухмыльнулся декан и поднял правую руку вверх. — Пространство, которое вы воспринимаете как окружающую нас действительность, не что иное, как положения материальных объектов и их взаимоотношений, существующих в определенный отрезок времени или момент времени. А вот материя — и есть окружающая нас действительность. Пространство и время — это формы существования движущейся материи.
Кто — то что-то понял? Я — нет.
Специально или нет, но отец опять взял паузу. Я прокручивала в голове сказанное им, и остро жалела, что в моих руках нет ручки. Это явно требовалось законспектировать!
Пока я предавалась сожалениям, аудитория быстро менялась. Исчез пол, доска, столы и стулья. Были только мы — студенты и декан, да пугающая темнота с зависшими в воздухе яркими часами и лучами — стрелками.
— Где мы? — задал вопрос папа.
— В пространстве, — мигом ответил Вольт.
— Почему вы так решили?
— Если присмотреться к тьме, то можно заметить колебание уплотненного воздуха, я бы сказал, тумана. Иными словами, частицы этой тьмы находятся в непрерывном движении, а вы только что заявили, что материя — окружающая действительность, пространство же — это форма движущейся материи.
— А еще, — слово взял Тор, — мы можем передвигаться, — говоря это, парень подошел к декану, — относительно вас и меня, а мы материальны, значит, являемся объектами и существуем в… вот этот отрезок времени.
Друг указал на одну из стрелок — лучей.
— Только что она находились в другом положении. Следовательно, в этом пространстве также существует время.
Я чувствовала себя глупой. Они вот так легко усвоили речь отца, а мне до сих пор казались их слова просто набором букв и звуков. Кажется, с этим предметом у меня будут проблемы.
— Молодцы! — похвалил декан ребят. — Время — это отношение последовательности объектов, в данном случае меня, вас и, как выразился студент Вольт Брэн, тумана, сосуществующих в одной точке пространства. Это параметр, определяющий длительность событий. Кто мне скажет, в чем измеряется время в нашем мире?
— Часы, минуты, секунды, — робко произнесла я. — А что, есть другие миры?
— Это не доказано, — улыбнулся отец, — но чисто теоретически,