4. Любой ребенок из любой семьи может подвергнуться насилию, в том числе со стороны членов семьи. Но ему нельзя будет помочь, если он не может сообщить о происходящем. Поэтому дети должны знать названия половых органов и основные правила безопасности, чтобы суметь однозначно и прозрачно рассказать об их нарушении.
5. Замалчивание тем полового воспитания может привести к трагедии. А если информацию давать вовремя и правильно, то это снижает риски насилия, раннего и неграмотного начала половой жизни, а также уменьшает количество ранних беременностей и болезней, передающихся половым путем.
Глава 2, при помощи которой мы развеиваем сомнения в необходимости полового воспитания
В этой главе я постаралась ответить на самые частые вопросы, которые задают те, кто впервые начал думать о сексуальном просвещении своих детей. Мы колеблемся, и это нормально: половое воспитание как внятная структура появилось недавно, и о нем еще ходит много разных слухов и домыслов. К тому же сложно не помнить, что нас-то воспитывали без него – и вот, выросли же нормальными людьми. Но прислушайтесь к себе и будьте честными: а вы никогда не думали, что в детстве вам чего-то недорассказали, недопояснили или даже немного травмировали – отругав или запретив там, где хотелось общения и поддержки?
Сомнений много. И в них мы все становимся Молодой и слегка испуганной мамочкой, которую одновременно и тянет к правильным действиям, и вкапывает в землю от страха преступить через сложившиеся представления. Давайте попробуем проговорить все «Но…» и набраться смелости для первого шага. Спрашивайте!
Молодая и слегка испуганная мамочка
А можно я, да?.. А что будет с ребенком, если не рассказывать об этом вот всем?
А что, если об этом не говорить?
Давайте подумаем вместе. Вот вы потерялись в южном порту. Все видите и испытываете впервые – и ничего не понимаете. А вокруг грохочет, обступает, давит. Что бы вы почувствовали, даже будучи в своем сегодняшнем взрослом состоянии?
Тревогу и страх. И они будут нарастать, пока кто-то не спасет. А если добрых людей поблизости не окажется, то одиночество и бессилие довольно скоро сменятся отстраненностью. Станет все равно, вы утратите надежду и даже желание разобраться и выплутать. Пойдете на рынок, стащите апельсин, чтобы хоть что-то съесть, или прибьетесь к любой компании, готовой приютить, – даже если это будут беглые каторжники.
Вот так и ребенок, лишенный информации, сталкивается с тревогой, страхом, одиночеством, бессилием. Он ощущает, что его бросили наедине с незнакомыми пугающими реалиями – и никто не спешит на помощь. Так нарушается базовое доверие к миру. Более того, ребенок не знает, как относиться к процессам в своем теле и к самому себе, – а это серьезный удар по самовосприятию и самооценке.
Бывает и так, что это вы, родители, согласны с необходимостью полового просвещения и готовы к нему, а вот бабушки и дедушки (или другие близкие родственники, влияющие на политику воспитания) категорически против любых подобных разговоров.
Женщина, много чего повидавшая
О, как я их понимаю!
Молодая и слегка испуганная мамочка
А как же быть?
Мы стараемся объяснить старшему поколению свои мысли и соображения. Спокойно (и, скорее всего, неоднократно) поговорите об этом, дайте что-то почитать. Но бабушки и дедушки могут совсем ничего не хотеть об этом слышать. Ничего страшного: ребенку будет достаточно вашего отношения и ваших объяснений.
Если же родственники будут делать что-то неправильное, ребенку всегда можно объяснить их поступки:
Бабушка сейчас имела в виду то-то и то-то. Конечно, она не сделает ничего плохого, она переживает за тебя, поэтому и говорит такое. Она придерживается других взглядов и имеет на это право. Она пожилой человек, ей может быть трудно принимать новое и меняться.
Если же будет происходить что-то совсем плохое и угрожающее – нарушение границ, запугивание и прочее, придется вмешаться:
Бабушка не права. Она очень хорошая и любит тебя, но сейчас ошибается. Взрослые тоже могут заблуждаться и делать глупости.
Все эти разговоры не навредят?
Женщина, много чего повидавшая
Ладно. Про тело, может, действительно стоит рассказать, но вы же, психологи новомодные, на этом не остановитесь. Наговорите еще много чего, чует мое сердце! И родителей подучите этим своим неприличным словечкам. А я не хочу, чтобы внук вырос испорченным и развратным. Распущенность эта до добра не доведет.
Нашей много чего повидавшей героиней движут благие мотивы заботы. Но, к сожалению, она немного заблуждается сразу в двух моментах. Позволю себе поправить.
Женщина, много чего повидавшая
(беззлобно ворчит).
Ладно уж, давайте. Послушаем.
Во-первых, половое воспитание – это не распущенность, а планомерное и соответствующее возрасту объяснение разницы между естественным и неприличным. Мы обязательно передаем ребенку знание о нормах поведения – мягко, постепенно, своевременно.
Во-вторых, неприличные слова – это мат, брань, грубое и по-иному экспрессивное просторечие или негативно окрашенная лексика. Их можем услышать от хулиганистых ровесников, случайных взрослых, увидеть на стене или в соцсетях.
Слова же, которые используем при разговоре на темы полового воспитания, – самые обычные. Это всего лишь правильные анатомические названия:
вульва, влагалище, пенис, мошонка, крайняя плоть.
Вот есть знакомая всем часть тела – рука. Когда мы говорим что-то вроде «А ну, убрал грабли!», то вместо обычного «рука» используем вульгаризм – грубый синоним. И вот это – неприлично.
Анатомическое же название руки – «рука» – не кажется нам слишком откровенным, и мы не пытаемся завуалировать его в «веточку», «подъемный краник» или «хваталочку». Было бы странно, правда? Но почему-то мы упорно превращаем несчастную «вульву» в «цветочек», «пирожок» и другие странные предметы, не имеющие отношения к строению тела.
Так что, знакомя ребенка с правильными названиями, мы не предлагаем ему выучить с десяток неприличных слов. Наоборот: если он таковые принесет от хулигана или из интернета, объясним, что такое «сниженная лексика» и какое место в речи она занимает.
Не нужно придумывать эвфемизмы просто потому, что какие-то слова вслух произносить не хочется. Неужели водораздел между обычной частью тела и той, назвать которую кажется стыдным и неприличным, пролегает именно по отнесенности ее к половым органам? Кто решил? Вы – или все-таки кто-то за вас? А почему? И зачем?
Градация шаткая, умозрительная и потому, согласитесь, кажется навязанной. Вот «нога» – это нормально. «Попа» – более или менее тоже. С «ягодицами» почему-то уже сложнее. Переходим к «анусу» – и оказывается, что это слово уже не произнести: стыдно, страшно, непривычно. Но вы же помните притчу о печеньке? Все должно иметь свои однозначные, всем понятные имена – это главное требование безопасности и залог спокойного и здорового отношения к своему телу.
Хотите ли вы, чтобы внук вырос мужчиной, который будет уважать женщину и заботиться о ней? Чтобы смог создать крепкую семью?
Женщина, много чего повидавшая
Ну конечно! Я об этом-то и твержу битый час.
Но мы не сможем воспитать в мальчике желаемые черты,