– Давай-ка в следующий раз, если ты решишь обидеться, то не

станешь бегать от меня, а скажешь прямо. Я вообще-то с утра

переживала.

– Прости, – натянуто улыбается Тася. – Хочешь конфетку?

– Ха-ха. Очень смешно, – закатывает глаза Аля. – Ты теперь всю

жизнь будешь прикалываться над моей аллергией?

– Если ты будешь дружить со мной всю жизнь, – веселее

отзывается Тася.

– Ла-а-а-дно. Тебе можно, но только иногда, – великодушно

отвечает Аля.

Перемирие закрепляется обсуждением чудовища Бойко и

следующего урока.

Правило номер три: если есть обида или недопонимание, то это

сразу нужно обсудить, чтобы не оказаться в глупой ситуации.

Четвертый класс

16 марта

– Козырь украла мои фломастеры! – заявляет во всеуслышание

Лиза Коробкина и для пущей убедительности указывает на Тасю

пальцем. И это – при всем классе!

– Сдурела? – задыхается от возмущения Тася. – Нужны мне твои

фломастеры!

– Конечно, нужны! Мне папа их из Германии привез. Они

дорогие, двусторонние и ими можно цвета смешивать. Я видела, как

ты смотрела на них на уроке рисования!

– Мне просто стало интересно, – уже спокойнее возражает Тася, зная, что в пропаже дорогих фломастеров Лизы Коробкиной нет ее

вины. – Мой папа может мне и покруче достать.

– А давайте проверим ее рюкзак?! – не отступает Лиза.

– Пф, да пожалуйста! – фыркает Тася.

В другое время она бы показала противной однокласснице, где

раки зимуют, но теперь даже интересно стало посмотреть на

разочарованную физиономию Коробкиной, когда та увидит, что

фломастеров в рюкзаке нет. Еще и прощения прилюдно попросит…

Но каково же удивление всех вокруг, в том числе и самой Таси, когда из яркого рюкзачка на ее парту приземляется коробка с

пропавшими фломастерами.

– Что я говорила?! – победоносно восклицает Лиза, обводя

довольным взглядом притихший класс.

– Ах ты!.. – кричит Тася, хватая с парты коробку. Вскоре та уже

летит в сторону заверещавшей Лизы, а яркие разноцветные

фломастеры высыпаются по пути – и со стуком, один за другим, падают на пол. – Ты сама мне их подкинула, дура!

Лиза, в последний момент увернувшись от коробки, собирается в

ответ броситься на Тасю с кулаками, но в эту секунду на пороге

кабинета возникает классная руководительница Ольга Михайловна.

– Девочки, в чем дело? – удивляется она.

Несколько ребят вскакивают со своих мест и, ползая на

четвереньках, собирают разбросанные фломастеры. Только Тася и

Лиза продолжают стоять друг напротив друга, сердито сжимая кулаки.

– Еще немного, и вы бы точно подрались, – говорит Аля подруге

уже на перемене, когда девчонки выходят из класса в коридор и

усаживаются на широком подоконнике.

– Вот еще, руки марать о всяких, – морщится Тася, поправляя на

голове красивый яркий ободок. – Леди так себя не ведут. И чего эта

Коробкина ко мне привязалась? Ведь всем понятно, что никаких

фломастеров я не брала! Поэтому с Лизой никто не дружит в нашем

классе. Только девчонки из параллельного с ней и общаются. Такие же

дуры!

– Лизка просто тебе завидует, – пожимает плечами Аля. – Ты ее на

олимпиаде обошла, она и бесится. А у меня теперь есть…

Аля достает из сумки черный фломастер.

– Откуда он у тебя? – удивляется Тася.

– А я под шумок один подобрала и себе оставила. Без черного

цвета Коробкиной туго придется, – улыбается Аля. – А мне вдруг

пригодится? Мало ли…

Позже Аля встречает Коробкину в шумном коридоре возле выхода

из столовой.

– Чего тебе? – настороженно спрашивает Коробкина.

Аля в их классе – спокойная и со всеми дружелюбная. Это не

Козырь с обостренным чувством справедливости и раздутым

самомнением, как считает Лиза. Алю бояться нечего. Тем не менее

Лизе не нравится взгляд Макаровой…

– Лизонька, у меня для тебя сюрприз, – приветливо улыбаясь, говорит Аля.

– Какой еще сюрприз? – удивляется Лиза.

Но Аля так тепло и искренне улыбается, что Коробкина не

чувствует подвоха.

– Очень приятный, – продолжает интриговать Макарова. – Ты

закрой глаза…

– И открой рот? – усмехается Лиза.

– Нет, рот открывать не надо, – тихо смеется Аля. – А глаза все-таки закрой.

Поддавшись чарам Макаровой, Лиза послушно зажмуривается.

Аля легким движением руки успевает нарисовать над ее верхней губой

два забавных усика. Коробкина, ахнув, отскакивает в сторону.

– Макарова! Ты дура? – верещит она.

Из столовой выходят остальные одноклассники и ребята из

параллели. Веселясь и дурашливо улюлюкая, они смотрят на стоящих

посреди коридора девчонок. Коробкина, прикрывая ладонью

нарисованные усы, готова вот-вот разреветься.

– Надеюсь, фломастеры у тебя и правда хорошие. Водостойкие, –

все с той же дружелюбной улыбкой говорит Аля.

Правило номер четыре: враги твоей подруги – твои враги.

Пятый класс

2 сентября

Белый плафон, сильно раскачавшись, срывается вниз, приземляется на пол и разбивается вдребезги. Девочки, взвизгнув, успевают отскочить в разные стороны.

– Не нужно было нам беситься в коридоре, – обескураженно

говорит Тася, поддев носком лакированной туфельки осколок. – Это

игры для глупых. Забыла?

– Да уж, такой себе первый учебный день в средней школе, – со

вздохом соглашается Аля, подбирая с пола кожаный рюкзак, который

минуту назад девчонки со смехом перекидывали друг другу.

На жуткий звон из классов выбегают учителя. А самое страшное, что плафон разбился недалеко от кабинета директора.

– Кто это сделал? – Вскоре в коридоре появляется и директор –

невысокий, седенький и вечно нахмуренный мужчина.

– Понимаете, я просто не рассчитала траекторию… – тихо

оправдывается Аля. – Я его – раз! А он – бац! Я не хотела, честное

слово!..

– Неправда! – сразу вступается за подругу Тася. – Аля здесь ни

при чем! Я предложила кидать рюкзак…

– Ты предложила кидать его друг другу! – протестует Аля. – А я

запустила под самый потолок…

– И кто же все в итоге начал?! – перебив Алю, сердится директор.

– Это не она!

– Это я! – вразнобой кричат девочки.

– А если я позвоню родителям, что вы скажете?

– То же самое! – отвечают теперь уверенно и хором.

Правило номер пять: защищать друг друга перед учителями и

родителями.

Шестой класс

13 ноября

– Козырь, а я и не думал, что ты так хорошо рисуешь. Отличная

работа. Не хуже, чем у Макаровой. Я бы, конечно, мог заподозрить, что именно Макарова тебе и помогала, но… Шестнадцать лет работы

учителем изобразительного искусства не проходят даром. Я могу

различить работы детей, которых сам научил рисовать. Отлично, Козырь. Садись. Пятерка.

– Спасибо, – скромно отвечает Тася, мило хлопая ресницами, и

забирает альбом с учительского стола.

– Жуков! – Игорь Валерьевич называет следующую по списку

фамилию, не замечая, как на лице ученицы появляется хитрая улыбка, а добрая половина класса качает головами или закатывает глаза.

Ребята хорошо знают, что Козырь и Макаровой все всегда сходит с

рук. А кто мешает остальным немного пораскинуть мозгами? Голова

нужна, чтобы думать. Ну и еще чтобы носить ободки, шляпки и делать

красивые прически.

Тася гордо вышагивает по проходу между партами, держа

подбородок приподнятым, и встречается взглядом с лучшей подругой.

Аля победно улыбается и распрямляет плечи. Шалость удалась. Снова!

Такими темпами они смогут скоро покорить всю школу.

Козырь занимает